Finalitza el projecte de La Caixa al nostre centre

L’1 de setembre va finalitzar el projecte “Atenció a persones amb demència en fases avançades i les seves famílies” finançat per l’Obra Social La Caixa.

Gràcies a aquest suport econòmic hem adquirit el material necessari per a adequar una sala multisensorial en el nostre centre i realitzar intervenció amb 30 usuaris i 60 familiars.

Ha sigut un any ple d’il·lusió i aprenentatge en el qual hem constatat els efectes positius de l’estimulació multisensorial (Snoezelen) en les persones amb demència avançada. Encara que el projecte finalitze, la continuïtat del recurs garanteix que siguen moltes més les persones que seguisquen beneficiant-se d’aquest tipus d’ intervenció.

Agraïm a la Fundació La Caixa per impulsar l’atenció amb aquest col·lectiu i a totes les persones que han estat involucrades en el projecte.

Seguim endavant

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Donación de la Fundación Ebro al programa L’Avellaner

Hace unos meses vino a visitar nuestro centro Anabel Ballester, de la empresa La Fallera http://www.lafallera.es/, tan conocida en nuestras poblaciones de Benifaió, Almussafes y Sollana, las tres con una marcada tradición en la producción de arroz.

La conocida marca de arroz La Fallera, pertenece al Grupo Ebro Foods http://www.ebrofoods.es/ y desde la Fundación Ebro realizan desde hace años una labor social importante en los siguientes ámbitos:

  • Alimentación y nutrición, colaborando con proyectos relacionados con bancos de alimentos y con el fomento de hábitos de alimentación saludable.
  • Acción social, participando en proyectos dirigidos a la mejora de la condiciones de vida de aquellos colectivos más vulnerables.
  • Agricultura sostenible, promoviendo proyectos relacionados con la difusión, el fomento y la aplicación de la misma.
  • Educación, emprendimiento y acceso al empleo.

Anabel se mostró muy sensibilizada con los programas que llevamos a cabo en nuestro centro, y hace unos días, la Comisión Asesora de la Fundación Ebro nos comunicó que habían decidido realizar a AFABALS una donación de 2.000 euros como ayuda para invertir en personal de atención al programa de L’Avellaner que desde hace un tiempo llevamos a cabo.

Dentro del Centro de Estimulación y Rehabilitación de AFABALS tenemos tres espacios de trabajo:

  1. La Llimera, dirigido a personas con demencia (alzheimer, demencia vascular, etc.), con parkinson, o con daño cerebral crónico.
  2. El Girasol, dirigido a niños con alguna afectación en el sistema nervioso.
  3. L’Avellaner, dirigido a personas con enfermedad mental grave.

Es justo en este tercer grupo en el que se invertirá la donación. Actualmente las personas beneficiarias del mismo vienen dos horas a la semana y participan en un programa terapéutico en grupo. Gracias a la colaboración de la Fundación Ebro, podremos doblar el número de horas de atención desde septiembre de 2017 hasta junio de 2018.

Desde AFABALS agradecemos enormemente la colaboración de esta entidad.

 

Atención al TDAH en La Llimera

Como ya sabéis, desde el Centro de Estimulación y Rehabilitación La Llimera de AFABALS, abrimos hace tiempo el programa de atención a niños y niñas con cualquier tipo de trastorno que tenga un origen neurológico. Dentro de ellos se encuentran trastornos más leves, como el TDAH y la dislexia; y otros más graves, como la parálisis cerebral, el autismo, la agenesia del cuerpo calloso, etc.

Hoy, aprovechando que del 11 al 18 de octubre se celebra la VIII Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, dedicamos la presente entrada de nuestro blog a hablar de este trastorno.

El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo de origen neurobiológico, que se caracteriza por presentar inatención, hiperactividad y/o impulsividad. En algunos niños predomina la inatención, en otros la hiperactividad – impulsividad, y en otros están presentes las dos características. Vemos a continuación en qué consiste cada una de ellas:

  • Inatención. Los niños con predominio de la inatención, tienen dificultad para mantener durante un tiempo la atención, suelen ser poco cuidadosos con los detalles, cometen errores por descuido, parecen no escuchar. Les cuesta escuchar hasta que se les acaban de indicar las instrucciones para realizar una tarea. Tienen dificultades para organizarse (p.ej. para organizarse la mochila del colegio, o para organizarse a la hora de realizar los deberes escolares, o para contestar las preguntas por escrito siguiendo un orden). Evitan o le disgustan las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido. Pierden las cosas.
  • Hiperactividad – Impulsividad. Los niños con predominio de la hiperactividad y la impulsividad se mueven mucho, les cuesta permanecer sentados en la silla, cambian constantemente de una actividad a otra, interrumpen a los demás. Les cuesta esperar a su turno.

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Desde La Llimera acompañamos a los niños/as con TDAH y a sus familias del siguiente modo:

  1. Realizamos una sesión con su padre y con su madre en la que recogemos la información acerca de lo que le ocurre a su hijo, qué síntomas observan ellos, cómo actúan al respecto, qué se está haciendo desde el colegio al que asiste el niño/a, y ya se dan pautas al respecto.
  2. Realizamos una o varias sesiones con el niño que tienen como objetivo valorar las capacidades del niño/a, establecer qué áreas es necesario trabajar y cuáles son prioritarias.
  3. Realizamos una propuesta de plan de trabajo, que se trabajamos con los padres para acabar de definir y concretar cómo vamos a trabajar. El plan de trabajo habitualmente incluye los siguientes aspectos:
  • Sesiones individuales de trabajo neuropsicológico para mejorar la capacidad de centrar la atención, así como de mantenerla, la capacidad de planificar qué hacer ante un problema, generar posibles soluciones, prever cuál va a ser el resultado de la aplicación de las mismas, comprobar que se ha resuelto correctamente, etc.
  • Sesiones de acompañamiento emocional para mejorar la autoestima, que suele estar afectada en estos casos.
  • Sesiones con los padres para darles pautas sobre qué hacer en casa.
  • Reuniones, si se considera necesario, con el colegio para estar coordinadas con el mismo, y si es necesario, para ofrecerles pautas para que haya una mejor adaptación del niño/a.

La atención a niños y niñas con TDAH la llevamos a cabo las dos neuropsicólogas del centro, Gema Soria Urios y Paz Grau Arcís.

196 persones participaren en la I Marxa Solidària per l’Alzhèimer

Dissabte passat, a les 10 del matí va tindre lloc la I Marxa Solidària per l’Alzhèimer, organitzada per AFABALS (Associació de Familiars d’Alzhèimer i altres demències de Benifaió, Almussafes i Sollana) amb col·laboració de Kangurs Benifaió, dins dels actes organitzats per a commemorar el Dia Mundial de l’Alzhèimer.

Foto final

En la marxa participaren 196 persones. Al començament de la mateixa es va llegir el Manifest per l’Alzhèimer, i al finalitzar, va tindre lloc una exhibició de gimnàstica de Cristina Estudio Pilates, on podien participar totes les persones que participaren en la marxa. Així mateix, en la marxa va participar l’alcaldessa de Benifaió, Marta Ortiz, així com alguns regidors de l’equip municipal.

Lectura del manifest

Va estar molt emocionant veure com els participants anaven omplint els carrers de Benifaió amb els colors de les samarretes, com si de la corrent d’un riu es tractés, mostrant que hi ha una malaltia que s’anomena Alzhèimer i que poc a poc va robant la memòria de les persones, de les majors i també de les joves (tenim casos amb 50 i pocs anys), i va menguant les forces, l’alegria i la salut de les seues famílies. I va ser emocionant, perquè moltes de les persones que participaven eren familiars de persones amb Alzhèimer o altres demències, o amics/amigues d’aquestes, en definitiva, persones que tenen algun arrimat amb Alzhèimer… I com bé diuen molts d’ells, aquesta malaltia no saps el que és fins que no te toca…

Kangurs

Ajuntament

Marxa

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Marxa 5

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